La evaluación, realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), fue tomada a estudiantes de 15 años de 91 países y economías. En Argentina participaron 11.093 alumnos de 412 escuelas.

Los resultados muestran una caída respecto de la edición de 2022 en las tres áreas.

Matemática, el principal problema

El desempeño más crítico se registró en Matemática. Argentina obtuvo 367 puntos, 11 menos que en 2022, cuando había alcanzado 378.

Se trata del resultado más bajo de toda la serie comparable para el país. Además, el 76% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel básico de desempeño establecido por PISA.

En otras palabras, más de tres de cada cuatro estudiantes de 15 años no lograron las competencias mínimas esperadas en Matemática.

El promedio de los países de la OCDE fue de 463 puntos, 96 más que Argentina.

También cayó la comprensión lectora

En Lectura, Argentina obtuvo 389 puntos, frente a los 401 registrados en 2022. La caída fue de 12 puntos.

El resultado también representa uno de los peores registros de la serie: para encontrar un puntaje inferior hay que remontarse a 2006, cuando Argentina había obtenido 374 puntos.

Solo el 40% de los estudiantes argentinos alcanzó el nivel básico en comprensión lectora. Esto significa que seis de cada diez quedaron por debajo del umbral considerado necesario para desenvolverse con autonomía en tareas de lectura de complejidad moderada.

El promedio de la OCDE fue de 461 puntos.

Ciencias también mostró un fuerte retroceso

En Ciencias, Argentina pasó de 406 puntos en 2022 a 393 en 2025, una caída de 13 puntos.

Es el puntaje más bajo desde 2006 en esta área. El promedio de la OCDE llegó a 482 puntos, una diferencia de 89 puntos respecto del resultado argentino.

Solo el 41% de los estudiantes alcanzó el nivel básico en Ciencias, mientras que el 59% restante quedó por debajo de ese umbral.

Argentina quedó octava en América Latina

El retroceso también se refleja al comparar los resultados con otros países de la región.

Argentina quedó octava entre los países latinoamericanos participantes en las tres áreas evaluadas: Matemática, Lectura y Ciencias.

En Matemática, además, registró la mayor caída regional respecto de 2022, con una pérdida de 11 puntos.

En Ciencias, Uruguay encabezó el desempeño latinoamericano con 445 puntos, seguido por Chile con 442. Argentina, con 393, quedó por debajo de varios países de la región y empató con Ecuador.

Un problema que excede a la Argentina

Los resultados de PISA 2025 también muestran un deterioro generalizado de los aprendizajes a nivel internacional. La OCDE informó que los países miembros alcanzaron sus promedios más bajos registrados hasta el momento en Matemática, Lectura y Ciencias.

La evaluación alcanzó a más de 760.000 estudiantes de 15 años, representativos de unos 33 millones de jóvenes en todo el mundo.

Sin embargo, en el caso argentino el retroceso se produce sobre niveles de desempeño que ya eran bajos. Casi la mitad de los estudiantes evaluados en el país —el 48,8%— presenta un desempeño bajo simultáneamente en Matemática, Lectura y Ciencias.

Los resultados vuelven a poner en el centro del debate la necesidad de fortalecer los aprendizajes fundamentales y sostener políticas educativas que permitan mejorar el desempeño de los estudiantes a lo largo de toda su trayectoria escolar.