Ojeda también resaltó la importancia de integrar a la Universidad y al sector privado en este tipo de iniciativas, al considerar que la construcción de soluciones tecnológicas requiere del aporte de todos los actores del ecosistema.
“La Universidad es una pata fundamental y también el sector privado, que tiene mucho desarrollo e inversión en materia de tecnología. El talento solo a veces no alcanza, sino que hay que generar los espacios para esa sinergia y el trabajo articulado, no solamente entre los distintos estamentos del Estado, sino también con los mismos jóvenes talentos a la hora de generar los proyectos”, señaló.
Asimismo, explicó que el proceso contempla una etapa de formación previa y luego una instancia práctica en la que los participantes trabajarán sobre problemáticas reales de la ciudad. “Lo interesante es que se va a llevar adelante una jornada de hackathon donde, luego de las actividades de preparación y formación, los participantes podrán desarrollar soluciones a problemas concretos que tenga la ciudad”, indicó.
En ese sentido, remarcó que la incorporación de herramientas tecnológicas apunta a mejorar la calidad de los servicios públicos y facilitar la vida cotidiana de los vecinos. “La tecnología viene para ayudar a simplificar la vida al vecino. Desde la gestión comunal también venimos desarrollando tecnología con el equipo municipal, que cuenta con perfiles muy inteligentes y, sobre todo, muy creativos, algo fundamental para generar innovación”, concluyó.
MODALIDADES
El Hacklab tendrá una duración aproximada de 30 días y se desarrollará de manera virtual, mediante una plataforma educativa con clases grabadas bajo una modalidad asincrónica, permitiendo que los participantes avancen a su propio ritmo.
Posteriormente, el Hackathon Corrientes 2026 se realizará en formato presencial durante dos jornadas: el 3 de septiembre en el Parque Tecnológico de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y el 4 de septiembre en el auditorio Julián Zini del Banco de Corrientes, donde los equipos pondrán en práctica los conocimientos adquiridos para diseñar soluciones innovadoras a desafíos concretos vinculados con la gestión pública y la comunidad.